RESUMEN TEMA 2

En el segundo capítulo se habla del desarrollo de la educación de personas adultas.
En él se comenta que la educación de adultos no es algo moderno que haya surgido recientemente. Se pueden estudiar modelos educativos para adultos desde la antigüedad. Actualmente la educación de adultos se entiende como un aprendizaje a lo largo de toda la vida.
En España hay tres grandes periodos en la educación de adultos:
- La educación de adultos como alfabetización, en la que se crean escuelas de adultos para suplir la falta de instrucción primaria.
- La educación de adultos como oferte compensatoria, donde se crean una serie de entidades para favorecer la formación.
- Oferta educativa específica para las personas adultas, donde se crea la LOGSE, que propone un tipo de educación diferente para los adultos.
En muchas comunidades autónomas se crean leyes de educación de adultos específicas, atendiendo a sus necesidades.
También se hace mención en este capítulo a la formación laboral. Ella está enfocada a la formación frente al crecimiento industrial y una formación frente a las exigencias de una sociedad del futuro y desarrollada.
Respecto a la Unión Europea es después del Tratado de Maastrich, cuando se empieza a hacer referencia a la formación y la educación permanente respecto a las personas adultas. Anteriormente, se habían celebrado numerosas conferencias de la UNESCO en las que se ha abordado el tema de la educación de personas adultas, pero es en este Tratado donde se consolidan las anteriores propuestas.